A estrutura de um trabalho acadêmico compreende elementos pré e pós textuais. Os elementos pré-textuais são aqueles que precedem o núcleo da pesquisa propriamente dita. Em geral, apenas a página de rosto, a página de rosto, o resumo e o resumo são os elementos pré-textuais necessários.
Este post é todo sobre a ciência por trás de seu trabalho de pesquisa. Quando você está frequentando aulas e aprendendo muitas coisas novas, às vezes pode ser difícil lembrar daqueles conceitos importantes que você aprendeu. Seus elementos elementos pré e pós textuais são página de rosto, página de título e resumo. Seus elementos pós-textuais são referências, tabelas e figuras. Seu núcleo é onde a ação se desenvolve – introdução e métodos fazem parte.
Como inserir elementos pré e pós textuais
A capa é o primeiro elemento obrigatório como elementos pré e pós textuais na estrutura de um trabalho acadêmico e serve para apresentar e identificar a pesquisa. Para ajudá-lo, preparamos uma página de capa modelo, com toda a formatação nas normas da ABNT. A ABNT NBR 14724 estabelece que a capa deve conter a seguinte ordem: Nome da instituição de ensino; Nome do curso; Nome e assinatura do(s) autor(es).
A página de rosto é o primeiro elementos pré e pós textuais obrigatório na estrutura de um trabalho acadêmico. Ela serve para apresentar e identificar a pesquisa, o que significa que ela deve ser composta com cuidado. Para ajudá-lo, preparamos uma página de rosto modelo, com toda a formatação nas normas da ABNT. Use este modelo para criar uma página de rosto para sua pesquisa. A capa é o primeiro elemento obrigatório na estrutura de um trabalho acadêmico e serve para apresentar e identificar a pesquisa. Para ajudá-lo, preparamos um modelo de página de rosto, com toda a formatação nas normas da ABNT.
O estilo de escrita utilizado deve ser objetivo e evitar linguagem ou emoção subjetiva. Quando você escreve sua pesquisa científica, use palavras com definições o mais próximo possível do que você quer dizer, a fim de evitar confusão e interpretações errôneas. O subtítulo é um elemento opcional do seu trabalho. Se seu assunto exigir um tratamento diferente, a fim de torná-lo mais claro para o leitor, você pode usar esta seção como uma forma de apresentar informações adicionais.
No caso de um subtítulo como elementos pré e pós textuais, usaremos a fonte Arial ou Times New Roman e o tamanho 10. O texto deve estar em negrito e o título deve estar no mesmo formato que o título do trabalho.
Mais elementos pré e pós textuais
A data de entrega é necessária para saber quando o trabalho foi entregue. Estas informações nos permitem analisar seu progresso ao longo do curso e avaliar quanto tempo você pode dedicar a seus TCCs. Como é importante para os estudantes, os professores devem sempre designar datas de entrega para cada tarefa. Dessa forma, os estudantes estarão mais conscientes do que se espera deles e poderão planejar seus horários com mais eficiência.
Uma tendência atual na escrita acadêmica é usar uma linguagem simples e não utilizar formalidades. Desta forma, você alcançará o objetivo desejado que é transmitir informações através das ideias apresentadas no texto com elementos pré e pós textuais. Com uma linguagem mais simples, o documento é mais legível e entende melhor.
O texto deve ser digitado em Times New Roman ou Arial. O nome da pessoa que elabora o TCC deve aparecer sempre em uma linha separada. Alinhamento centralizado, 12 pontos e letras maiúsculas são usados durante todo o trabalho. As margens devem ser de 3 cm superior e esquerda, e 2 cm inferior e direita.
Apesar de ser um elemento opcional no TCC, os reconhecimentos devem justificar sua presença na estrutura dos papéis. Os autores podem incluir nesta seção até 6 pessoas que contribuíram para o processo de redação. Estas pessoas podem ser estudantes e professores ou terceiros que ajudaram em momentos como ilustrações e bibliografia.
A dedicação é um item opcional na estrutura de um trabalho acadêmico. Entretanto, é difícil encontrar um trabalho que não aproveite esta oportunidade para homenagear uma pessoa que ajudou muito no processo de redação.