A resolução de problemas é uma parte fundamental do ensino de matemática, pois permite aos alunos desenvolverem habilidades de pensamento crítico, criatividade e raciocínio lógico. Este artigo tem como objetivo explorar a metodologia da resolução de problemas, sua importância no ambiente acadêmico e sua aplicação em sala de aula. Através da análise de observações em estágios supervisionados, esta pesquisa busca contribuir para que professores do Ensino Fundamental e Médio compreendam melhor a relevância de trabalhar a resolução de problemas com seus alunos, visando dinamizar o ensino da matemática.
Principais aprendizados
- A resolução de problemas é uma metodologia eficaz para o ensino de matemática
- Muitos professores ainda não trabalham a resolução de problemas em suas aulas
- Exercícios e problemas matemáticos possuem diferenças significativas
- A resolução de problemas contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais
- A pesquisa em estágios supervisionados aponta a necessidade de mais atenção à resolução de problemas
Metodologia da resolução de problemas
A resolução de problemas desempenha um papel fundamental no ensino de matemática. Essa metodologia possibilita aos alunos mobilizar conhecimentos e desenvolver a capacidade de gerenciar as informações que estão a seu alcance, ampliando seus conhecimentos sobre conceitos e procedimentos matemáticos, além de aprimorar a visão que têm dos problemas, da matemática e do mundo em geral. Ao mesmo tempo, a resolução de problemas ajuda a desenvolver a autoconfiança dos estudantes.
Definição de resolução de problemas
A atividade de resolver problemas está presente no dia a dia das pessoas, exigindo soluções que muitas vezes requerem estratégias de resolução. O aprendizado dessas estratégias auxilia o aluno a enfrentar novas situações em outras áreas do conhecimento, contribuindo para o seu desenvolvimento do raciocínio.
Importância da resolução de problemas
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) de matemática, a resolução de problemas possibilita aos alunos mobilizar conhecimentos e desenvolver a capacidade para gerenciar as informações que estão a seu alcance, ampliando seus conhecimentos acerca de conceitos e procedimentos matemáticos, a visão que têm dos problemas, da matemática e do mundo em geral, além de desenvolver sua autoconfiança e motivação dos alunos.
É importante que os professores compreendam como trabalhar esta metodologia de ensino, a fim de desenvolver no aluno a capacidade de resolver situações desafiadoras, interagir entre os pares, desenvolver a comunicação, a criatividade e o senso crítico.
Trabalho de faculdade: A resolução de problemas em sala de aula
A resolução de problemas é uma habilidade essencial a ser desenvolvida em sala de aula, pois desempenha um papel fundamental no desenvolvimento do raciocínio lógico e na preparação dos alunos para enfrentar desafios do mundo real. É importante estabelecer uma distinção clara entre exercícios e problemas, a fim de garantir que os estudantes possam aprimorar suas capacidades de resolução de problemas.
Diferenciação entre exercícios e problemas
Segundo Dante (1998), exercícios servem para praticar e exercitar determinados algoritmos ou processos, enquanto os problemas envolvem a descrição de uma situação em que se busca algo desconhecido, sem um algoritmo previamente estabelecido. A resolução de um problema exige uma dose de iniciativa e criatividade, além do conhecimento de estratégias específicas.
Os exercícios e os problemas têm seu valor próprio no processo de ensino-aprendizagem. Cabe ao professor manter um equilíbrio entre eles durante o ano letivo, a fim de garantir o desenvolvimento do raciocínio lógico dos alunos e prepará-los adequadamente para enfrentar problemas em sala de aula.
“A resolução de problemas exige certa dose de iniciativa e criatividade, aliada ao conhecimento de algumas estratégias.”
Conclusão
A metodologia de Resolução de Problemas é uma ferramenta essencial para estimular o raciocínio, o pensamento ativo, a reflexão e a descoberta nos alunos. Ao adotar essa abordagem, o professor deve tomar cuidado para não indicar os passos que os alunos devem seguir, mas sim apresentar situações reais e abertas, que os incentivem a utilizar os conhecimentos disponíveis e a desenvolver suas próprias estratégias de solução.
O ensino baseado na resolução de problemas pressupõe promover nos alunos o domínio de procedimentos, bem como a capacidade de aplicá-los em situações variáveis e diferentes. Dessa forma, os alunos são incentivados a aprender a aprender e a desenvolver habilidades fundamentais para o pensamento crítico.
Em suma, a Resolução de Problemas se revela uma metodologia de ensino eficaz para a disciplina de matemática, estimulando os alunos a refletir, questionar e buscar soluções de forma autônoma. Sua implementação em sala de aula é essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes.